В России предложили отказаться от Болонской системы высшего образования и оставить в вузах только специалитет и аспирантуру. Особенно актуален отказ сейчас, когда из-за ситуации на Украине российских студентов, проходящих обучение в европейских вузах, начали отчислять и дискриминировать.

Кого и как коснутся грядущие изменения? С какими проблемами могут столкнуться отечественные вузы? Подробнее об этом в новой статье.

Немного истории

Свое начало Болонский процесс берет из декларации, подписанной 19 июня 1999 года министрами 29 стран. Такое название новая образовательная система получила в честь Болонского университета, где и был подписан соответствующий документ. Сейчас в этом процессе участвуют 49 стран, включая Россию.

Болонский процесс подразумевает, в первую очередь, разделение высшего образования на три ступени: бакалавриат, магистратура и аспирантура. Во-вторых, система предполагает взаимное признание образования за рубежом. Так, выпускник, получивший степень бакалавра в одной стране, может продолжить образование на следующей ступени по любой специальности в университете другого государства-участника Болонского процесса.

Для получения степени бакалавра необходимо учиться в вузе 4 года. После этого можно продолжить обучение, потратив ещё 2 года на получение степени магистра.

Когда создавалась идея введения Болонской системы, преследовалась цель создать в Европе единое пространство для получения высшего образования. Это делалось для того, чтобы размыть границу между форматами обучения в высших учреждениях разных стран. Таким образом, в итоге должна была сформироваться глобальная европейская система образования.

А прижилась ли она в нашей стране?

Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года. На тот момент ещё действовала советская система высшего образования. Она представляла собой так называемый специалитет, требующий обучения на протяжении 5–6 лет. После присоединения России к Болонскому процессу данный формат был упразднен, но для получения образования на некоторых специальностях возможность выучиться на специалитете сохранилась. Однако такая степень высшего образования не признается другими странами-участницами Болонской системы, — там такое образование приравнивается к бакалавриату.

По словам спикера Совета Федерации Валентины Матвиенко, интеграция России в Болонскую систему не состоялась — вопреки обещаниям Запада, российские дипломы и научные степени продолжают подвергаться дискриминации, кроме того, лучшие наработки российского образования были утеряны.

Отказ от Болонской системы в РФ

24 мая 2022 года министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков сообщил, что Россия планирует со временем отказаться от Болонской системы, разработав собственную структуру высшего образования. По словам главы ведомства, новая система образования станет уникальной. В ней будут учтены и интересы экономики страны, и максимальные возможности профессионального развития для студентов.

Однако, стоит отметить, что отказ от Болонской системы в России не будет означать отказ от бакалавриата и магистратуры. Как минимум, потому что многие россияне уже получили (или на данный момент получают) степень бакалавра, и без степени магистра не смогут двигаться дальше по карьерной лестнице ввиду некоторых квалификационных требований к руководящим должностям.

6 июня стало известно о том, что все российские вузы были исключены из Болонского процесса.

Мнение эксперта на этот счёт

Владимир Легойда, профессор МГИМО, (Из интервью для «АиФ»): «…Цель перемен не в политических лозунгах, а в строительстве подходящей именно нам и конкретно на данном этапе времени системы образования, без механического копирования чуждых нам образцов или, наоборот, их отрицания только на основе политических соображений. Нужно создать образовательный процесс, который включал бы в себя как обучение, так и воспитание, чтобы среди молодёжи формировались личности, обладающие самыми передовыми знаниями и имеющие самое искреннее желание служить ближним и Отечеству»

А грозит ли что-то ЕГЭ?                                                                        

Интеграция России в международную образовательную систему произошла наряду с введением единого государственного экзамена для выпускников школ. Такая система, хоть и отвечает международным стандартам, не является требованием для вступления в Болонский процесс. Главная её идея — обеспечение равных прав при поступлении в вузы для каждого российского школьника.

«Если мы откажемся от ЕГЭ, то как будем проводить приёмную кампанию в вузы России? — Задаётся вопросом корреспондент «Аргументы и факты» Юлия Борта. — Сейчас абитуриенты могут одновременно участвовать в конкурсе на поступление в 5 вузов. А как иначе это можно будет реализовать?»

Технологически единый государственный экзамен доведён практически до совершенства. Задания КИМов передаются в аудитории по защищённым каналам связи в интернете. Сканы работ загружаются в компьютер в той же аудитории под наблюдением видеокамер, что исключает подмену. Кроме того, полностью анонимная проверка письменной части несколькими экспертами даёт возможность полностью объективно и непредвзято оценить работу каждого выпускника.

Поэтому, несмотря на планы России по отказу от Болонской системы, речи об отмене единого государственного экзамена даже не идет. Тем более, что должной альтернативы ЕГЭ на данный момент не существует.

Что думают студенты?

• Александра Л., студентка РГУ им. Есенина: «Я считаю, что система деления обучения на бакалавриат и магистратуру самая удобная. Каждый может сам решать, насколько глубоко хочет изучать выбранную специальность. Кому-то может и четырёх лет обучения достаточно, а кто-то хочет продолжить обучение дальше».
• Виктория К., студентка РГРТУ им. В.Ф. Уткина: «Планировала через 2 года поступить в магистратуру, бакалавриата по моей специальности определённо недостаточно. Надеюсь, что после отказа от Болонской системы мы успеем нормально закончить обучение».
• Андрей И., студент РГУ им. Есенина: «Теперь рад, что поступил на специалитет! Нас все эти изменения вряд ли коснутся!».

Студенты, обучающиеся на данный момент на программах бакалавриата, беспокоятся, ведь отказ от Болонской системы должен коснуться их в первую очередь.

Готовы ко всему

Происходящие сейчас, так называемые, «административные маневры» крайне далеки от народа. Поэтому студентам остаётся строить свою жизнь, подстраиваясь под те условия, которые задают вузы и чиновники. Однако тот, кто на самом деле хочет построить карьеру, добьётся этого в любом случае, независимо от того, какая в стране будет система образования.